在那个世界上，只有淋过雨的孩子，才会想为别人打伞；而那些生来就有伞的孩子，看着那些被风吹雨打而狼狈不堪的孩子，庆幸地握紧手中的伞。

忽然，雨中来了阵大风，有伞的孩子在这湿冷的寒风中哆嗦地打了个喷嚏，蜷缩着将另一只手也抓向雨伞——孩子知道，没有伞的世界是多么的可怕——双手紧紧地握住手中的伞。

而那些没有伞的孩子：有的拼命地跑着、试图冲出无尽阴雨的笼罩；有的毫无知觉地摔倒在雨中、再也没爬起来；有的在摔倒之前接续地点燃了三根火柴、将希望寄托于这世间仅有的温存；还有的抢过雨伞——这样，没伞的孩子就变成了有伞的孩子，有伞的孩子又变成了没伞的孩子——有些淋过雨的孩子没想起来为别人打伞、或是不敢、或是心安理得、总之没有。

如果这个世界就是这样了，读者恐怕要失望，毕竟这是些可怜的孩子们呐。

“我认为太阳，太阳可以带来温暖和光明、带来希望……”是啊，什么伞也不如弄出个太阳！在嘈杂的风雨雷电和哀嚎声、抢夺声、哭闹声中，这句沉着的话语显得格外不同，是谁说的不得而知，而且一切都和之前一样：因为只有少数几个孩子抹了抹脸上的雨水振奋起来，而其它孩子仍僵在原地、默然地看着，有伞的孩子则紧了紧手中的伞。

这几个振奋的孩子大多也没能活下来，有的在高山之上冻入冰雪、有的在烈火之中化为灰烬、还有的跟多数孩子一样与泥土融为一体，因为，那个世界本就是无尽的阴雨，渺小的孩子们呐、怎么可能与苍天作对？

但是后来——当然，这是许久之后的事了，多年后我再去那个世界看他们的时候——孩子们弄出太阳了。是的，孩子们在湿冷的寒风中找到了温暖、在暴风骤雨中找到了光明、在病痛中找来了希望，因此我不能认为孩子们没有找到太阳。

也许在不远的将来，孩子们长大后、能够顶天立地时，拨开一角浓云，看到可以带来温暖和光明、带来希望的东西，他们也把它叫做“太阳”。这些长大的孩子，也许不知道在高山之上曾有个看到日出云海的伙伴，也许不知道在烈火之中曾有个追寻光和热的伙伴，但他们一定记得，那个淋过雨的、为别人打过伞的孩子，就在脚下的泥土之间。