一、助教工作的具体职责和任务

1.收作业

在收集软件工程的作业后和与班级学委进行统计，并且批改卷子

2.收集平时问题

在一些理论性问题中我可以解决的，我会尽量给他们讲解，如果有遇到重复问题并且人数积累达到一定数目时，我会统计并在下一次上课前反馈给老师；以及在遇到我无法完全解答的情况下，我也会反馈老师

3.助教之间的交流

助教间一般会对平时的分配、作业批改、问题统计进行交流，作业批改后在下一次上课前交给学委，问题统计在上课前反馈给老师

在后期大作业中会对班级里的同学进行作业收集并且进行初级评定，如果有认为好的大作业将会统计并且反馈给老师，同时会建议比较好的大作业小组去参加一些竞赛来提升自己

4、与老师的交流

在老师发布任务后按时提交，并且在班级中进行调研后提取问题并且反馈老师，在课程上进行微调，增添减少作业量的商量等

二、助教工作的每周时长和具体安排

周二晚上和周四晚上收作业并且批改

具体时长：每周总共也才一小时左右，毕竟助教对于大部分学生来说是传话筒，是差不多大的学生，而且这门课也是

三、因为自己的助教工作，对课程、老师、学生的帮助和带来的改变

对自己来说，我本身有接触过python和爬虫，数据分析是我现在正在学的，在某种程度上可以与人工智能接轨，而且也能培养我的语言能力和逻辑能力。对有些同学来说也是可以了解到一些其他的内容。

四、对课程的改进、建议、想法和反思

人工智能这门课定的时间对于软件工程来说感觉不应该在大三下，现在的人工智能课程还是停留在理论上面，对于已经快要进行考研和实习的同学来说可能用处不大，最多只会当作了解的内容而不是进行深度分析，这种理论课我自己感觉更像是在大二下进行的课程，因为这个时候学生在大一上学习了python，大一下学习了C语言，大二上学习了java面向对象，那么对于人工智能来说也是打下了基础，面对库和调用的时候也会有一些新的自我理解和见解。

我负责的班级是软件工程和数媒，对于软件工程来说，他们的目标大部分都放在了软件开发上面，路子已经定好了，比较现实的想法是，人工智能对我们来说，是一种不怎么能有工作的道路，这一层的思想同时也束缚着同学们的想法。

五、对助教工作的改进建议和反思

需要多交流，有时候助教与助教之间不能一概而论，需要多交流，从不同的人身上吸收不同的特征，这样才能把助教这份工作做好。

反思：与同学之间的交流比较少，需要更多的交流

六、对专业或系主任的意见和建议

在不同专业面对同一种课程的时候，希望能有所区分。

七、助教工作的感受和体会

我自身在担任人工智能助教的时候，至少能让我一直学到一些东西，但同时也是有着问题需要去探讨和理解，与同学之间的沟通和交流需要磨合,让同学能好理解这门课