时间：2012年3月9日19:00 地点：计算中心102室 主持人：贺老师 参加人：114-3.4班部分女生及其他感兴趣此话题的同学   要点： 　　一、女生不适合当程序员？否！史上第一个程序员是女生(Ada)，霍普发明了COBOL语言，开发出了世界上第一个将高级符号语言转变成机器语言的编译器，是美军历史上第一位获得少将军衔的女性。这些都是先例，业界活跃着无数优秀的IT女工程师。不要因为起步不顺就给自己找台阶求安心。 　　二、如果目前确实进展不顺，也正常，需要一个过程。你们的水平相对我同期来讲要高得多，但时代不同了，技术要求也不同，显得你们进步慢。进步慢不要紧，但一定要持续进步，而不是问题越积越多。 　　三、尤其女生，在应试背景下，乖得习惯了，缺乏个性化的感知和安排。学习方法方面的改变不够理想，甚至非常缺乏。改变，意味着要自我否定，很难，但一定要做。 　　四、如何确定自己是努力了？用旧方法努力了，依旧没有效果，不能算作努力。努力改变学习方法和观念才是根本上的改变。冲破障碍，自然海阔天空。 　　五、兴趣不是等来的。兴趣需要沉浸其中才能获得。在兴趣来到之前，积极投入。只要投入，就能感受到那种可能累，但不受罪的的快乐感觉。 　　六、师生共同探讨出的办法 　　（1）学习和模仿别人的方法，身边的榜样值得学习； 　　（2）养成编程的好习惯，要注意按老师指导的方法去做，而不是蛮干：成块地读程序；从宏观到微观，从战略到战术的构思；学会分解，大任务一时拿不下来，将其中的关键问题分离出来先做；不要自欺，不要抄别人的程序发表在自己的博客上，将未完成的甚至错误的程序先发出来可能更好，但一定要写上自己的见解（老师会及时给予答复）；不要太依赖于计算机，别太在意用计算机是否方便，让大脑执行程序；和计算机换位思考，让大脑从编译器的角度读程序；…… 　　（3）以一段时间的坚持，走上自信学习的轨道。每个人都能走上正轨。 　　（4）充分利用资源，包括同学、老师、图书馆。 　　七、推荐读物：《折掉思维里的墙》，内心中的墙都是自己设的，心智模式的改变，改变你的世界。 　　八、趣话一则：我上课老困怎么办？贺老师出主意：保证休息；实在困了就睡吧；课上误了课下补。 　　 　　扩充文摘：专注的学生是什么样的？来源：《高等教育何以为高——牛津导师制教学反思》P75

• 通过积极的思考来掌握学习内容；
• 重视问题的提出多于问题的解答；
• 追求理解知识而非机械记忆；
• 关注思维的明晰和准确性、精准和相关性、深度及广度、逻辑及重要性等品质；
• 在思维的过程中努力辨认问题的关键要素；
• 批判地去阅读、写作、倾听他人意见及发表个人见解；
• 质疑他人的思考并期望自己的想法能遭到他人的质疑；
• 在充分尊重并感同身受地理解他人的观点时能保持独立思考；
• 论据及推理要具有学术上的权威性。