有位做了 N 年公务员的女生 M 问了一个问题：

“我的主要工作是写报告，领导说我的报告写得不错，我自己也觉得蛮好的，可我现在觉得天天写报告毫无意义，而且我这种写报告的能力，离开了我现在的环境，又没什么用处。请老师帮我分析下，接下来我该发展哪方面的能力，以便获得进一步的发展或为转型做好准备。”

M 的问题非常典型，很多人都遇到过：在一个岗位上工作多年后，发现自己除了某件事，其它的不会做，想到转型就觉得有心无力。

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其实，这样的问题，只要从事件表面往下挖掘一下，就可以发现很多你意想不到的能力。

怎么挖掘呢？这里有一个方法——亮点透视法：

1. 自问“我做的这件事好在哪里？”列出你能想到的点，形成亮点清单。

2. 对亮点清单中的每一项提问——我做了什么事情造成了这个亮点？把你能想到的点，列在这一项后面，形成亮点支撑清单。

3. 对每个亮点的支撑清单提问——“做这件事用到了什么知识、技能？”把你能想到的点，列在这一项后面，形成知识技能清单。

4. 汇总知识技能清单，合并同类项，得到支撑你做好这件事的能力清单。

现在，我们使用亮点透视法，分析一下本文开始这位擅写报告的公务员女生 M ，帮她找出可进一步发展和迁移的能力。

这里，我们还会采用思维导图来呈现分析过程。

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第一步，寻找亮点。

此时这位女生可以问自己“我的报告好在哪里？”

答案可能是：

• 信息重点突出，切中领导需求

• PPT呈现简洁大方，吸引人

这步完成后，导图如下：

第二步，分析每个亮点，寻找支撑清单。

第1个亮点是“信息重点突出，切中领导需求”，那 M 可以问自己，“我做了什么事情造成了这个亮点？”

答案可能是：

• 写报告前，和各级领导、相关干系人做了沟通，明确了大家关注的重点

• 针对领导的每个关注点，搜集了大量有效信息

• 合理设计报告结构，有效组织了信息

第2个亮点是“PPT呈现简洁大方”，那 M 可以问自己，“我做了什么事情造成了这个亮点？”

答案可能是：

• 自主设计了4套符合政府行事风格的PPT模板

• 采用了一页一个重点信息的方式写PPT

这步完成后，导图如下：

第三步，分析支撑清单，挖掘知识、技能。

这步我们挑选支撑清单中的2项来分析。

我们选的第1个支撑点是“写报告前，和各级领导、相关干系人做了沟通，明确了大家关注的重点”，M 对它问“做这件事用了什么知识、技能？”

答案可能是：

• 提问

• 倾听

• 教练

• 反馈

• 笔记

这些技能融合起来，让 M 拥有了“准确把握领导需求”的能力。

我们选的第2个支撑点是“自主设计了4套符合政府行事风格的PPT模板”，M 对它问“做这件事用了什么知识、技能？”

答案可能是：

• PPT模板制作

• 颜色搭配

• 排版

• 平面设计

这些技能融合起来，让 M 拥有了“按需设计PPT模板”的能力。

分析完支撑清单，导图如下：

第四步，汇总知识、技能清单。

这一步是比较容易做的，把第三步的若干个知识技能清单汇总起来，整理成一个即可。

做完了这步，你就会发现，自己有了一个长长的、内容丰富的清单。

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接下来，你想要发展哪项能力，问问人、网上搜搜，就可以找到提升路径和相关学习资料，设定一个目标，就可以持续精进了。