实验二 计算器设计

（一）实验内容

• 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除、求余、乘方、求对数、三角函数等运算，功能多多益善。

• 考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点

（二）实验要求

创建工程项目，使用Python语言实现具体的操作运算，并完成程序调试和运行，代码托管到码云。

（三）实验报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2031
姓名： 梁志鹏
学号：20203112
实验教师：王志强
实验日期：2021年4月26日
必修/选修： 公选课

## 1.实验内容
开发一个计算器，可进行简单的基本运算。
## 2. 实验过程及结果

输入import math以便后续调用数学函数。

同时运用循环语句可进行多次运算。

 定义多数求和函数，并调用该函数以实现多数求和功能。

 具体功能：

 运行结果如下：

加法

多数求和

 减法

 乘法

 除法

 求余数

 乘方运算

 求对数

 求正弦

 求余弦

 求正切

## 3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：选择计算类别时，若输入不是（1,2,3,5,6,7,8,9,10,11）中的任意一项时，提示“输入错误”后仍会显示要输入第一个数与第二个数，改进后则出现直接终止循环等情况。

- 问题1解决方案：重新梳理逻辑结构，调整选择控制结构的顺序，从而达到预期效果

- 问题2：输入选择计算模式的类型时，因为输入变量类型未定义清楚，导致程序运行出错。
- 问题2解决方案：更改选择计算模式的数据类型，将常量改为字符型。

## 其他（感悟、思考等）
学习python语言应多加练习，在实践操作中巩固知识点，熟悉语法，在解决实际应用的过程中体验学习python的乐趣。

## 参考资料

-  [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》](https://book.douban.com/subject/26851579/)

-  [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导](http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5182332.html)
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