一、前言

      经过一个多月的学习，我们对java的学习有了长足的进步，从一开始的啥也不会到现在类、接口啥的手到擒来，PTA上的题目最近一次也就是第六次还拿了满分，最近第二阶段的学习较上个阶段而言难度增加的幅度减少了不少。

（1）第四次题目：第四次题目难度很大，虽然就三道题，但第一题巨难，而且分值也很大，占了足足50分，写了半天也没有什么头绪，光是正则表达式都要写半天，然后还需要构造很多类，在类中还有许多函数等等，总之就是十分复杂，这一道题写了我四五天也就最后拿了5分，第三题算比较基础的了，但老师在我们写这个题目时并没有上到这里，所以是我自学的，还好比较简单，第二题是第一次接触聚合类，这次是日期聚合类，它分为了两次，在第四次作业的第二题和第五次作业的第四题中都有出现，不过是两种不同的聚合类。

（2）第五次题目：第五次作业在老师对我们填写调查问卷反映后，明显难度下降了，都是很基础的题，比如找出最长的单词、合并两个有序数组，这都是之前写过的题，这次题目最难的一个就是第四题了，统计java程序中关键词的出现次数，这题我都不知道关键词有哪些，而如何查找也不会，只能搭个基本框架就放那做不了了。

（3）第六次题目：第六次作业的难度又再一次刷新的最低难度，这次不拿满分都对不起自己学了这么久的java了，第一、三、四题都是基础的正则表达式的运用，经过这几道题我也是能完全掌握这种简单的数字正则表达式了，第五题是图形继承与多态，老师上课时有讲过的，第六题实现图形接口及多态性，也比较简单，根据类图就能写出来。

二、设计与分析

（1）第四次题目：第一题水文数据校验及处理，说实话，第一次看要求这么多，输入输出这么长的题目，着实无从下手，它需要判断日期，数据是否合法，而这就需要大量的一长串的正则表达式，然而那时我对正则表达式是一窍不通，所以这题我放弃了，最后也就拿了5分；第二题是日期问题面向对象设计聚合一，是第一次写这种这么多类的题，因为内容比较多我就先写了第三题，第三题是图形继承，虽然没学过但在网上看了下视频也就学会了，不是很难，就是运用一个extends和@Override进行类的继承，还是很好写的。第二题日期类，需要构造的类也很多，函数也很多，但是顺着类图一个个写过来，感觉好像也不是那么难，花了些时间也就写好了。最终这次题目也是只有这两道题的分数，都没及格，希望后面题目的难度可以多布置些基础的，这样才能学到知识，太难了只会空在那。

（2）第五次题目：第一题找出最长的单词，这就要使用到正则表达式和一个简单的循环，第二题合并两个有序数组是之前写过的，所以没啥讲的，第三题对整形数据进行排序，这道题就运用到一个简单的排序，第四题一个是最难的一题，统计java程序中关键字的出现次数，这道题我没拿到满分，这道题还是要运用到正则表达式，我不会，只能硬着头皮去看攻略，勉强写出来了，写了好几天，测试点还是有几个没过只好放弃了，总的来说，这道题不是很麻烦，但我不会是真的没办法；第五题是上次日期类的第二种聚合方式，在上次题目的基础上，改了日期的范围，输出和部分类的函数也不一样，但是却感觉清晰了很多，毕竟是第二次做了。这五道题让我对类的构造和使用还有聚合类有了更深的认识，这次的难度较之前的来说明显简单了不少，以后的作业好好写一定会有进步的。

（3）第六次题目：第六次题目集是继第一次题目集之后最简单的一次作业了，有三道正则表达式的数字匹配训练，这些题都十分的基础，不过分值较低，写了十来分钟就写完了，让我弄懂了如何使用正则表达式匹配数字，字符串的排序就是先对字符转ASCII码然后再进行排序，最后输出就行了。第五题图形继承与多态，涉及了新内容多态，多态实际上就是在类上抽象的再定义类的属性，运用abstract关键词进行修饰。第六题实行图形接口也是上课新学的，要创建一个Area的接口，用interface 进行创建，再用implements进行连接，总的来说还是十分简单的。这次的题目比较基础，但我感觉是我最近几次学的最清晰的一次了，之前写那种50分的大题目，根本拿不到什么分，就感觉很挫败，现在很明显的感觉这些知识点我都学会了。

（4）两种日期类聚合设计的优劣比较：日期类聚合一是从主类到DateUtil类到Day到Month到Year，而日期类聚合二是从DateUtil发散到Day、Month、Year，这样会更加方便，因为day、month、year都有共同的属性，要修改可以在DateUtil进行一次修改即可，但如果有单个需要修改，就会比较麻烦，而日期类聚合一就可以方便的进行单个类的修改，却无法进行多个一起修改。

（5）三种渐进式图形继承设计的思路与技术运用：从封装到继承到多态再到接口，我的感觉就是java真的是博大精深，对类的使用竟有如此多的方式，封装将抽象性函式接口的实现细节部分包装、隐藏起来，使得查重率大大降低；继承就是子类继承父类的特征和行为，使得子类对象具有父类的实例域和方法，或子类从父类继承方法，使得子类具有父类相同的行为；多态是同一个行为具有多个不同表现形式或形态的能力；接口是抽象方法的集合。

（6）正则表达式技术总结：正则表达式这几次作业都有用到，主要是对字符和数字进行配对或查找，有Pattern类和Matcher类，用^匹配字符串的开始，用$匹配字符串的结尾，用{}进行数字出现次数的匹配查找。\d匹配数字，\n换行\r匹配回车\s匹配空白等等。

三、采坑心得

（1）像题目集四的第一题、题目集五的第四题，这些题写不来就别一直犟在那，浪费了很多时间也还是得不到分数，还不如不写。

（2）第五次题目集的第一道题，找出最长的单词，我一开始写的时候得了四分，有一个输入空白测试点错了，这也应该是我们写代码最容易错的了吧。下面附上代码：

String str = in.nextLine();
str.replace(",","");
str.replace(".", "");
String[] word = str.split(" ");
int max = word[0].length();
String maxWord = "";
for (int i = 0; i < word.length; i++) {
if(word[i].length()>max) {
max = Math.max(max, word[i].length());
maxWord = word[i];
}
}

（3）第四次题目集的第三题日期类聚合一，我这道题没拿满分，就是因为有日期越界测试点没过，后面经过改进通过了，下次还是要注意在函数外确定参数的范围，不能单单只在一个地方定义。

 四、改进建议

        总的来说，在这三次题目集中，我对java的认识越来越清晰了，写的代码也变得精炼不拖泥带水，也知道要对自己的代码进行包装，到类的学习，类的继承，封装，多态，接口，在以后的编程和写作业的过程中，我会更加注重类的封装，争取写出更高质量的代码，而不是像这几次写的较为一般，在以后的学习中，我会好好的认真听老师上课教的，下课在课外也要自学，多花一些时间在打代码上，多研究代码，这样才能做一名合格的程序员。

五、总结

        这三次题目集，让我学到了类的封装、继承、多态、接口，这些内容中我对类的继承学的较好，是在老师上课时就学会了的，多态和接口在下课看了视频之后也学会了，这些内容还是不算很难，这三次的题目集难度是从难变简单了，第四次的水文是真的写的头皮发麻，第六次的也是比较简单但学到了东西，写的很有成就感。第二阶段的学习，是java的主要部分的学习，这些知识在java的主体中占据很重要的一部分，下个阶段将是进阶的学习，我会做好准备迎接挑战，学好java。

        对于教师等其他的方面，我没什么意见，因为在我看来，老师这段时间讲的很细，让学生更好的理解并掌握知识。老师上课虽然讲的很多，但主要还是要靠自己去多钻研，多思考，不能一味的靠老师，大学本来就是自学的地方，靠的是自觉和自律，为了以后能找到好工作，现在就要好好学好这门专业课，做到专精。